2020年是不平凡的一年，突如其来的新冠疫情打乱了所有人的工作和生活，但庆幸我们是中国人，中国的制度优势迅速彰显，加上全国上下万众一心，短短几个月时间我们就基本控制住了疫情，社会、经济生活很快得以恢复。令人焦虑、紧张、忙碌、感动的2020年必将载入史册。伟大的人民至上的“抗疫斗争”给全国人民进行了一次信仰的洗礼，特别是给全体大学生进行了一次极为深刻的思想政治教育、爱国教育、安全教育、心理将康教育等等。在此背景下，12月1日——12月15日，电子电气工程学院组织各班研究生在现代交通工程中心7203，就疫情防控、安全、科学道德以及心理健康四个方面展开“围炉”教育。教育会由研究生辅导员刘铁英、张晓飞主持。
疫情防控教育
入冬以来，国内多地包括上海在内出现新冠肺炎疫情本土病例，因此“外防输入，内防反弹”形势严峻、任务艰巨，校园发生局部聚集疫情风险加大。学院要求学生要深刻认识今冬明春是疫情防控关键时期，要切实增强个人防护意识，养成勤洗手、戴口罩、“一米线”等卫生习惯和生活方式，严格按照学校的防疫要求，坚持人物同防、多病共防。
安全教育
刘老师从学生宿舍防火、防盗、防网络诈骗、人身安全、交通安全等五个方面依次展开，以贴近生活的真实案例切入主题，引导学生主动思考问题、分析问题，加强学生对安全问题的认识，提升对安全事故的防范能力。
科学道德教育
张老师提出，研究生是国家科技创新的主力，科学研究工作者的思想道德素质决定着科学研究的发展。研究生应在正确的学术道德前提下开展科学研究工作，应该把当前开展的科学研究活动与自身未来的成长结合起来，与祖国未来科学技术事业的发展结合起来，做新时代的合格研究生。
心理健康教育
针对研究生群体可能出现的学业压力、就业压力、人际关系压力、情感问题、经济压力等等。刘老师和张老师结合当前《全国高校心理危机预防干预网络培训》通过案例分析的方式为研究生讲授如何面对和处理出现的不良情绪等问题，在和研究生“围炉”交流的过程中进一步推动我院心理育人工作，夯实研究生心理危机识别与干预工作，提高师生心理危机预防与处置能力。
此次“围炉”教育学习使广大研究生在疫情防控、安全、科学道德以及心理健康等四个方面的意识进一步提升，引导研究生对“四个教育”进行深入思考，切实做到内化于心、外化于形。会上、会后大家对学习内容展开了积极讨论，教育学习效果显著。
